Création de la Faculté de Médecine et Sciences Biomédicales Garoua Cameroun

Création de la Faculté de Médecine et Sciences Biomédicales Garoua.
REPUBLIQUE DU CAMEROUN

Paix – Travail – Patrie.

DECRET N.2018/004 / DU  08 JAN.

Portant création de la Faculté de Médecine et des Sciences Biomédicales de Garoua. kamerpower.com

Concours Faculté de Médecine et des Sciences Biomédicales de Garoua 2022-2023 Création de la Faculté de Médecine et Sciences Biomédicales Garoua Cameroun

LE PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE,

VU

la Constitution
la loi n° 20011005 du 16 avril 2001 portant orientation de l‘Enseignement Supérieur.
le décret n° 921074 du 13 avril 1992 portant transformation des Centres Universitaires de Buea et de Ngaoundéré en Universités.
le décret n° 931026 du 19 janvier 1993 portant création d’Universites. kamerpower.com


le décret n° 931027 du 19 janvier 1993 portant dispositions communes aux Universités, modifié et complété par le décret n° 2005/342 du 10 septembre 2005.
le décret n° 931028 du 19 janvier 1993 portant organisation administrative et académique de l’Université de Ngaoundéré.
le décret n° 20051383 du 17 octobre 2005 fixant les règles financières applicables aux Universités.
le décret n° 2011/408 du 09 decembre 2011 portant organisation du Gouvernement.
le décret n° 2012/433 du 1“ octobre 2012 portant organisation du Ministère de l’Enseignement Supérieur.

DECRETE:

ARTICLE 1″.-

  1. Le présent décret pone création de la Faculté de Médecine et des Sciences Biomédicales de Garoua.
  2. La Facuné de Médecine et des Sciences Biomédicales de Garoua est un établissement de l’Université de Ngaoundéré.

ARTICLE 2.-

  1. L’organisation administrative et académique ainsi que les autres modalités de fonctiomement des Facultés de l’Université de Ngaoundére s’appliquent mutatis mutandis à la Faculté de Médecine et des Sciences Biomédicales de Garoua. kamerpower.com
  2. Le régime des études. des évaluations et des programmes d‘enseignement est fixé par arrété du Ministre chargé de l‘Enseignement Supérieur.

ABTICLE 3.-

  1. Une partie du corps enseignant et du personnel non enseignant de l’Université de Ngaoundéré est transférée à la Facutté de Médecine et Sciences Biomédicales de Garoua.
  2. Les transferts visés à l‘alinéa 1 ci-dessus s’effectuent à la diligence du Ministre en charge de I’ensebnement Superieur.

ARTlCLE 4.- Le présent décret sera enregistré et publié suivant la procedure d’urgence, puis inséré au Journal Officiel en français et en anglais.

Recommandation

Création de la Faculté de Médecine et Sciences Biomédicales Garoua Cameroun.


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Ndoufang Rosine

Student Tips, Online Learning & Educational Resources Writer

Rosine est une spécialiste du contenu éducatif et conseillère étudiante avec une formation en pédagogie et apprentissage numérique, dédiée à aider les étudiants camerounais à s'épanouir sur les plans académique et professionnel. Elle rédige la section conseils étudiants de Kamerpower, couvrant les stratégies d'apprentissage, la gestion du temps, la formation en ligne pour les étudiants et l'accès aux ressources pédagogiques. Rosine contribue également à des guides sur l'admission dans les écoles professionnelles et facilite la transition entre les études et l'insertion professionnelle. Son rôle de Conseillère en Réussite Étudiante & Ressources Éducatives permet aux étudiants de prendre des décisions éclairées à chaque étape de leur parcours éducatif.

Categories: Éducation
Ndoufang Rosine: Rosine is an educational content specialist and student counselor with a background in pedagogy and digital learning, dedicated to helping students from Cameroon thrive academically and professionally. She writes Kamerpower's student tips section, covering study strategies, online learning, time management for students, and how to access educational resources. Rosine also contributes guides on professional school admissions and bridges the gap between academic life and career readiness. Her work as a Student Success & Educational Resources Advisor empowers students to make informed decisions at every stage of their educational journey.

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